Fatih projesine eleştiri
Eğitim-İş Edirne Şube Başkanı Nazım Kırcı,"Fatih Projesi ölü doğmuş bir projedir" dedi.
Eğitim-İş Edirne Şube Başkanı Nazım Kırcı, yaptığı yazılı açıklamada Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi Projesi’nin (Fatih Projesi) ulusal eğitimimiz, toplumsal durumumuz, teknolojik altyapımız iyice hesaplanmadan ortaya konmuş bir proje olduğunu söyledi.
Bugün gelinen noktada da başbakanın pazarlamacı mantığına uygun olarak rant yaratan, vurgun sağlayan, yandaşların parayı fethettiği, eğitime katkısı olmayan bir projeye dönüştüğünü ifade eden Kırcı, “Bu nedenle de eğitim açısından ölü doğmuş bir projedir” dedi.
Özellikle Bilgisayar ve Öğretim Teknologları tarafından etraflıca değerlendirilmeden uygulamaya geçirilmiş olmasının oldukça düşündürücü olduğunu vurgulayan Kırcı, şöyle devam etti:
“Ülkemize yeni getirilecek olan bu teknoloji ile eğitimde çağ atlayacağımız söylenmiş ve bu algı yaratılmak istenmiştir. Dünyada ABD, Brezilya ve Türkiye gibi üç ülkenin yaptığı bu uygulamanın öğrenci başarısına hiçbir katkısı olmadığı araştırmalarla belirlenmiştir. Örneğin ABD’de 2005 yılında uygulanmaya başlanan tablet üzerinden eğitim almanın katkıları araştırıldığında öğrenci başarısının artmadığı ve eski sisteme geri dönüldüğü görülmüştür.
Bütün bu bilgiler ve çelişkiler gün gibi ortadayken hiç ilgisi ve alakası olmadığı halde mali konularla ilgili olarak kamuoyunda 4+4+4 Kesintili Eğitim Yasası diye bilinen yasanın 20.maddesine ( 4734 sayılı Kamu İhale Kanunu'na) geçici 13.madde eklenmiştir. Proje böylece 4+4+4+Fatih Projesi’ne dönüştürülmüştür. Yapısal boyuttan mali boyuta kayan bu madde bütün eğitimcileri şaşkınlık içinde bırakmıştır.
Bu geçici maddeye “2015 yılı sonuna kadar yapılacak mal ve hizmet alımları ile yapım işleri, ceza ve ihalelerden yasaklama hükümleri hariç, bu Kanun hükümlerine tabi değildir.” İfadesi eklenerek Kamu İhale Kanununun ve Kamu İhale Kurumunun denetimi dışına çıkarılarak Fatih Projesi üzerinden rant sağlamak ve vurgun yapmak için gerekli altyapı oluşturulmuştur. Buradan kim ya da kimlere nasıl rant sağlanacağı, ya da ülke kaynaklarının gelişigüzel nasıl peşkeş çekileceği açıkça anlaşılmaktadır.”
“ALTYAPI TAMAMLANMADI”
Bugün gelinen noktada Proje kapsamında ilk olarak okullara akıllı tahtaların yerleştirilmesi, internet bağlantısı için yerel alan ağ altyapısı kurulması, beraberinde öğrenci ve öğretmenlere tablet bilgisayarlar verilmesi öngörülürken, iş ve işlemler planlanan zamanlarda bir türlü bitirilemediğini kaydeden Kırcı, şöyle devam etti
“Bazı okullara akıllı tahta gönderilirken tabletler gönderilmemiş, tablet gönderilenlere de akıllı tahta kurulmamıştır. 2013 yılında 17 milyon 234 bin 452 öğrenciden 62.800’üne, yani sadece binde 3’üne tablet dağıtılabilmiştir. Tabletler lise öğrencilerinin ancak %1,6’sına ulaştırılabilmiştir. 47.000 tabletin bozuk olduğu bizzat MEB tarafından itiraf edilmiştir. Toplamda 85.000 akıllı tahta dağıtıldığı açıklanmıştır. Sonuçta dağ fare bile doğuramamıştır.”
